OBJETIVOS GENERALES:

• Contribuir a la profesionalización del ejercicio docente en la Educación Superior, proveyendo a los maestrandos principios teórico-epistemológicos y metodológicos que les permita una mayor comprensión de la complejidad de la actividad académica.
• Favorecer una práctica profesional docente transformadora que contribuya al mejoramiento de la calidad de la función académica en el ámbito de las Instituciones de Educación Superior.
• Estimular una renovación gradual y permanente de la práctica profesional docente.
• Formar profesionales docentes capaces de promover la innovación, la investigación, la incorporación de nuevas tecnologías educativas orientadas al mejoramiento de la calidad de la docencia y de la gestión académica.
• Fomentar criterios ético-sociales y ecológicos en el desarrollo de la función docente universitaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Formar profesionales docentes capaces de promover la innovación, la investigación, la incorporación de nuevas tecnologías educativas,  orientadas al mejoramiento de la calidad de la docencia y de la gestión académica.
• Formar profesionales docentes con competencias para participar en el planeamiento estratégico, realizar diagnósticos, formular y llevar a efecto proyectos de investigación educativa, como integrantes de equipos interdisciplinarios, y en el desarrollo y utilización de estrategias y técnicas propias de la docencia y la gestión académica.

PERFIL DEL GRADUADO

Se procura que el egresado de la Maestría en Docencia Universitaria sea un profesional con competencias para:

• Reconocer, analizar e identificar la complejidad política, filosófica, histórica y socioeconómica de la problemática de la Educación Superior.
• Identificar, analizar, evaluar, diseñar e intervenir en estrategias alternativas orientadas a dar respuesta a las problemáticas académico-institucionales relevantes.
• Analizar y evaluar procesos educativos tanto en relación con su fundamentación teórico-epistemológica como su implementación en el ámbito institucional y vinculación con el entorno.

Participar en el planeamiento, gestión, implementación y evaluación de programas y proyectos orientados a la innovación en el área académica.

CONDICIONES DE ADMISIÓN

Podrán ser admitidos aquellos profesionales que posean título superior de grado de ingeniero, licenciado o equivalente, otorgado por Universidad reconocida y que posean experiencia en docencia universitaria no inferior a dos años. Para la admisión se considerará la compatibilidad de sus antecedentes académicos y profesionales con los contenidos de la presente carrera.

Documentación a presentar: 2 fotos 4x4, Fotocopia DNI, Fotocopia Titulo de Grado, Fotocopia Analítico, Curriculum Vitae.

PROMOCION

La promoción la obtienen los cursantes que, habiendo asistido con regularidad a las clases (mínimo de 80% de asistencia) y cumplido con los trabajos y/o tareas determinados por los responsables académicos, aprueben la evaluación prevista al término de cada seminario y/o taller. 

Todos los cursos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, tendrán incorporado un proceso de evaluación continua y la calificación será numérica dentro de la escala del UNO (1) al DIEZ (10).

Asimismo se deberá cumplimentar con una prueba de suficiencia de idioma extranjero.

Se estima una duración de la Maestría en Docencia Universitaria no menor a DOS (2) años para los seminarios, siendo su límite superior de CUATRO (4) años para la presentación y defensa de la Tesis.

METODOLOGÍA

El régimen de cursado previsto es presencial (sábados de 9:00 a 15:00 hs.) y se deberán cumplimentar los contenidos mínimos y las cargas horarias mínimas establecidas para los cursos y seminarios que integran el plan de estudios.

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

El currículo de la Maestría en Docencia Universitaria está orientada a proporcionar una base sólida que permita la formación de profesionales para la docencia y la investigación en el campo de la Educación Superior. Se contemplan dentro de la carrera los ciclos de especialización y de maestría.

El Ciclo de Especialización en Docencia Universitaria supone el cursado de un tramo obligatorio integrado por OCHO (8) seminarios centrados en temáticas específicas y UN (1) Seminario de Integración y un tramo optativo equivalente a NOVENTA (90) horas de formación.

El Ciclo de Maestría en Docencia Universitaria supone el cursado del Ciclo de Especialización, a excepción del Seminario de Integración,  un tramo obligatorio integrado por DOS (2) seminarios centrados en Epistemología e Investigación Educativa y UN (1) Seminario de Tesis y un tramo optativo equivalente a 150 horas de formación. Se estima, además, que el Tesista deberá dedicar no menos de CIENTOSESENTA (160) horas a las actividades de tutoría con su Director de Tesis para la elaboración de la Tesis

ESPECIALIZACIÓN:
Tramo obligatorio: 285 hs | Tramo Optativo: 90 hs. | TOTAL: 375 hs.

MAESTRÍA:
Especialización: 375 hs | Tramo Obligatorio: 90 hs | Tramo Optativo: 150 hs. | TOTAL: 585 hs.

COORDINADORA:
Lic. Mirta Dick
Licenciada en Ciencias de la Educación.